Chieri – Realizzazione di aree esterne adeguate ai paradigmi della scuola outdoor

Programma innovativo nazionale per la qualità dell’abitare

Scheda intervento

Dati generali

Comune:
Chieri
Indirizzo:
Scuola secondaria di I grado Levi in Piazza Pellico 2, Scuola Primaria e dell’Infanzia di Borgo Venezia in via Polesine/via Bersezio, Asilo Nido Cucciolo in via F. Turati 3
Zona omogenea:
Zona 11: Chierese-Carmagnolese
Missione:
5
Ambito d'azione:
Programma innovativo nazionale per la qualità dell’abitare
Investimento:
346,000.00 €
Stato intervento:
Concluso
Tempi di chiusura previsti:
Lavoro ultimato e collaudato.

Data ultima modifica:

  • 5772

    mq di spazi pubblici che beneficiano di un sostegno

  • 346

    mila

    € di investimento

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In collaborazione con Monithon.

L’intervento prevedeva la riqualificazione delle aree esterne di pertinenza degli istituiti scolastici, potenziandole come spazi didattici outdoor.

L’educazione all’aperto, o outdoor education (OE), si connota come una strategia educativa, vasta e versatile, basata sulla pedagogia attiva e sull’apprendimento esperienziale; è determinata dal principio di applicarsi all’ambiente esterno e naturale.

L’OE può essere utilizzata in molteplici itinerari educativi idonei ad approfondire, ampliare, dettagliare quanto viene svolto al chiuso, in sezione.
In particolare, i plessi scolastici interessati da questi interventi sono stati il plesso Borgo Venezia, il plesso “Pellico/Levi” e il plesso “Cucciolo”.

Per “Borgo Venezia” il progetto prevedeva il recupero di un’area esterna adiacente alla scuola attrezzandola con orti didattici, piazzette e percorsi interni, aula outdoor, percorso sensoriale e con collinette, alberatura e recinzione in rete e paletti.

Per “Pellico/Levi” il progetto prevedeva la riqualificazione del cortile Ovest attrezzandolo con aula outdoor e piastra con pavimentazione sportiva.

Per il plesso “Cucciolo” il progetto prevedeva di riqualificare l’area esterna del Nido attrezzandolo con aula outdoor, vialetti interni e percorsi tattili.